Correção da Prova 24/04/2012

   A professora comentou sobre a nota da prova e explicou como foi a distribuição dos pontos na prova.
   Depois por livre e espontânea vontade a Fernanda leu o texto que a professora colocou na prova sobre a peste negra depois a professora explicou.
   A professora comentou sobre as perguntas da prova e foi corrigindo a prova junto com a turma questão por questão.
   * Primeira questão letra C
   * Segunda questão letra A
   * Terceira questão letra E
   * Quarta questão letra D
   * Quinta questão letra A
   * Sesta questão letra C
   * Sétima questão ordem: 8, 6, 1, 7, 4, 2, 5, 3
   * Oitava questão a) Comparar as tecnologias ( arado e trator)
                           b) Citar as diferenças e as semelhanças
   Depois ela explicou as perguntas, disse que a questão 8 deveria ter sido argumentada em ambas as letras a e b, e para encerrar a aula ela falou que a prova integrada não seria feita por ela mas sim pelo Eder e aconselhou a classe a estudar muito.

     

   fonte: http://www.tiaselma.com

Segunda Prova de História 23/04/2012

   Nesta aula ocorreu a aplicação da segunda prova de história deste ano (2012).

                         

fonte: http://fabiosfs.blogspot.com.br

Filme ¨Linha do tempo¨ 20/04/2012

   Aconteceu a exibição do filme ¨Linha do tempo¨. O filme fala sobre pessoas da nossa época que entram em uma maquina do tempo e voltam para uma época que ficou conhecida como a guerra dos cem anos graças a uma guerra entre franceses e ingleses e depois de muitas lutas e muitas mortes apenas três deles voltaram com a história um pouco modificada. Essa são algumas imagens do filme.
   CONCLUSÃO: Na minha opinião a melhor parte e quando eles voltam e descobrem que seu amigo se casou com a lady.

            

            

   



fonte: http://www.studiouniversal.com

Crise Geral do Sistema Feudal 17/04/2012

   A professora começou a aula falando sobre a nota da prova, depois ela falou sobre o filme ¨Linha do tempo¨ e disse que na próxima aula ia aplicar o filme, e a turma iria saber mais sobre a matéria da prova.
   Depois a professora discutiu com a turma sobre o dever dado na ultima aula e corrigiu junto com a turma.
   A professora fez um desenho no quadro e explicou como a peste negra chegou na Europa, ela disse ¨A peste negra não escolhia vitimas podia ser rico ou pobre ela pegava em qualquer um.¨
   Depois ela falou que as carnes eram levadas pelos navios em situações precárias, então os ratos ali presentes, faziam xixi e defecavam nas carnes que vinham do oriente ajudando a peste a se espalhar.
  No final da aula a professora entregou a prova e pediu para trazer assinada na próxima aula.

                             
  fonte: http://www.brasilescola.com

   PESQUISA: O maior fator que fez com que ocorresse a Crise do Sistema feudal é pela economia, ou seja, o sistema feudal já havia se expandido bastante, e estava no limite de expansão. Aumentando o numero de pessoas, aumentou o numero de gastos com elas, por esse motivo fizeram com que os camponeses trabalhassem mais e com a jornada de trabalho extensa. 



Devido à alterações no clima por causa do desmatamento, os campos começaram a mudar, deram poucos frutos, ficaram infrutíferos e por isso a produção diminuiu e o preço dos produtos começaram a alavancar. 

Fontes de energia como minérios, pedras preciosas começaram a se esgotar fazendo com que a produção de moedas diminuísse, e a moeda no país fosse desvalorizada.

Tiveram outros fatores como a peste negra que dizimou cerca de 25 milhões de pessoas na Europa, as catástrofes naturais, a diminuição da população no campo essas foram as causas principais da crise no sistema Feudal.


fonte: http://www.colegioweb.com.br

Explicação Sobre a Nota da Prova 16/04/2012

   A professora explicou sobre a prova e sobre a recuperação paralela. Disse como seria a distribuição de pontos desta prova. Depois ela comentou sobre a matéria da próxima prova e disse que as questões da próxima prova seriam abertas.
   Depois ela falou sobre a crise na idade media, e citou exemplos que estão acontecendo no Brasil ¨Em uns lugares chove demais e as plantas morrem afogadas e em outros a seca é tão grande que as plantas morrem de sede e assim gera uma crise econômica e os preços sobem.¨
  A professora fez um desenho no quadro e comentou sobre o próximo assunto que iremos estudar.
  PARA CASA
-Causa da crise geral do feudalismo no século XIV até XV.
Causas: Primeira- Peste Negra
            Segunda- Guerras das cruzadas
            Terceira- Crise agrária
            Quarta- Renascimento comercial e urbano
 
   PESQUISA: Entre os séculos XII e XIV, a economia medieval vivenciou uma época de ascensão mediante a ampliação da oferta de gêneros agrícolas e o desenvolvimento das cidades. A dinâmica que antes ordenava a Europa despontava para outras possibilidades que incluíam o aquecimento das atividades comerciais, o afrouxamento das relações servis em algumas regiões, a monetarização da economia e a consolidação de uma nova classe social pela burguesia.

Contudo, no início da segunda metade do século XIV, essa realidade foi bruscamente interrompida com o terrível advento da Peste Negra. Em pouco tempo, milhares de europeus foram dizimados por uma terrível epidemia que se alastrou graças às péssimas condições de higiene daquela época. Além de causar tantas mortes, essa doença também foi responsável por um grande declínio populacional. Alguns estudiosos estimam que mais de um terço da Europa foi vitimada.
A morte de tanta gente acabou provocando um enorme desordenamento ao processo produtivo daquela época. As atividades comerciais retraíram, bem como as propriedades feudais desaceleraram a sua capacidade de produção. Temendo a escassez de alimento, que de fato aconteceu, vários nobres dificultaram ao máximo a saída dos servos de suas propriedades. Nesse contexto de escassez e enrijecimento, as tensões entre servos e nobres logo se evidenciaram.
                     

                         

 fonte: http://www.brasilescola.com

Atividade Avaliativa 13/04/2012

    Aconteceu a aplicação de uma atividade avaliativa e a entrega de uma folha ¨Padronização para apresentação de trabalhos escolares.¨

                                     
   fonte: http://tacya.blogspot.com.br

   PESQUISA: Introdução

Meados do século XIV foi uma época marcada por muita dor, sofrimento e mortes na Europa. A Peste Bubônica, que foi apelidada pelo povo de Peste Negra, matou cerca de um terço da população européia. A doença mortal não escolhia vítimas. Reis, príncipes, senhores feudais, artesãos, servos, padres entre outros foram pegos pela peste.

fonte: http://licoesdahistoria.blogspot.com.br

fonte: http://flavioehedranbioifes.wordpress.com/

Prova de História 10/04/2012

   A professora Ana Clara falou sobre a prova e sobre a recuperação paralela, disse quanto vale e explicou sobre o seu jeito de avaliar os alunos.
   A professora entregou a prova para os alunos verem suas notas, ver as questões que acertaram as que erraram e depois devolver para a professora.
   Depois a professora comentou com a turma sobre a recuperação paralela e para finalizar leu questão por questão explicando e corrigindo a prova com a turma.

       

fonte: http://tetedin.blogspot.com.br

¨A Peste Negra¨ 09/04/2012

       Hoje na aula de história a professora primeiramente recolheu a síntese do texto "A peste negra", que havia sido entregue aula passada.
       "A peste bubônica também conhecida como peste negra. Tal denominação surgiu graças a um dos momentos mais aterrorizantes da história da humanidade protagonizado pela doença: durante o séc. XIV, ela dizimou um quarto da população total da Europa (cerca de 25 milhões de pessoas)."

Trecho do texto "A peste negra" de Éder Américo da Silva

       Logo após o recolhimento das sínteses, a professora comentou sobre a prova e nos disse novamente que não iria entregá-la agora, pois fez um trabalho que já está sendo xerocado e que é bem parecido com a prova, porém não vale nota alguma. Mas ela não viu problema em dizer a nota de quem quisesse e os que preferissem não saber a nota, poderia vir a procurar a professora depois da aula.

       

       Com base no texto "A peste negra" a professora junto com e turma, deu o significado das palavras desconhecidas:
    -dizimar: exterminar
    -epizootia: grande numero de animais contaminados
    -apatia: desinteresse
    -vertigem: tonteira
    -letalidade: que causa morte
    -dissecar: separar ou isolar
    -mutação: transformação ou evolução
    -assolou: destruir ou devastar
    -gânglios linfáticos: agrupamento
    -evisceração: ato ou efeito de eviscerar
    -protagonizar: priorizar ou participar
    -bubônica: diz-se de uma peste, muito conhecida na Ásia Oriental
  Depois a professora explicou e deu exemplos.

                                     
                         
   fonte: http://an6erson.blogspot.com.br

PESQUISA: A peste espalha a morte pela Europa

 Peste Negra, conhecida também como Peste Bubônica, foi o nome dado a uma doença originária do Oriente, que se alastrou na Europa entre os anos de 1347 a 1350. Essa doença que era provocada por pulgas de ratos, chegou a Europa Medieval através de navios que vinham com muitos ratos no meio das mercadorias.

Os ratos encontraram o local ideal para se proliferar, pois os europeus não tinham noções de higiene, o que facilitava o contágio. O doente morria geralmente em três dias com o corpo coberto de manchas azuis ou negras.

Até hoje não se sabe como terminou a peste negra, mas podemos dizer que a proliferação da doença atingiu praticamente toda a Europa e causaram grandes inovações, como alguns centros de pesquisas médicas, hospitais e cuidados com higiene. A Peste Negra facilitou para que acontecesse a evolução de um dos campos mais frutíferos, a medicina.

A Crise da Sociedade Feudal 03/04/2012

   A professora comentou sobre a nota da prova. Depois falou sobre a recuperação paralela, explicou como ela funcionava e como é aplicada aos alunos: Em forma de trabalho, sobre o assunto que está sendo estudado.
   Depois a professora entregou uma folha para a classe (¨A PESTE NEGRA¨).
   Depois ela escreveu no quadro o assunto do texto:
     História: Acrise da sociedade feudal (seculo XIV até XV)
     -Texto: ¨A Peste Negra¨.
     PARA CASA : 1- Fazer em casa o vocabulário de todo o texto - Palavras desconhecidas e procurar no dicionário.
                             2- Elabore uma síntese do texto e uma pesquisa complementar sobre a origem e a expansão ¨Peste Negra¨ no seculo XIV, na Europa.
   Depois a professora chamou alguns alunos para lerem o texto, ela explicou e deu exemplos sobre o texto.
   PESQUISA: Meados do século XIV foi uma época marcada por muita dor, sofrimento e mortes na Europa. A Peste Bubônica, que foi apelidada pelo povo de Peste Negra, matou cerca de um terço da população européia. A doença mortal não escolhia vítimas. Reis, príncipes, senhores feudais, artesãos, servos, padres entre outros foram pegos pela peste.
  Após adquirir a doença, a pessoa começava a apresentar vários sintomas: primeiro apareciam nas axilas, virilhas e pescoço vários bubos (bolhas) de pus e sangue. Em seguida, vinham os vômitos e febre alta. Era questão de dias para os doentes morrerem, pois não havia cura para a doença e a medicina era pouco desenvolvida. Vale lembrar que, para piorar a situação, a Igreja Católica opunha-se ao desenvolvimento científico e farmacológico. Os poucos que tentavam desenvolver remédios eram perseguidos e condenados à morte, acusados de bruxaria. A doença foi identificada e estudada séculos depois desta epidemia.
  Relatos da época mostram que a doença foi tão grave e fez tantas vítimas que faltavam caixões e espaços nos cemitérios para enterrar os mortos. Os mais pobres eram enterrados em valas comuns, apenas enrolados em panos.

  fonte: http://www.suapesquisa.com

                               

  fonte: http://www.brasilescola.com

Via Sacra 02/04/2012

Aconteceu a Via Sacra.

PESQUISA: O QUE É A VIA SACRA?

   A Via Sacra é uma oração que tem como objectivo meditar na paixão, morte e ressurreição de Cristo. É o reviver dos últimos momentos da sua vida na Terra. São 15 estações, que nos ajudam a percorrer um caminho espiritual e a compreender melhor a pessoa de Jesus e o amor que teve por nós ao ponto de se deixar matar, sofrendo muito, para que todos nós aprendêssemos o que é verdadeiramente amar.

 fonte: http://victorix.no.sapo.pt

         

         

  fonte: http://www.google.com.br