* Resistência dos Indígenas á escravidão (pagina 52 até 68)
Atividade: Fichamento de leitura (de acordo com o modelo).
Data de entrega 11/06/2012
Digitado de acordo com a padronização de trabalhos escritos.
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1- Titulo
1.1- Vocabulário: (significados)
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* Ideia central:
1.2- Vocabulário: (igual ao de cima dai em diante).
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O aluno Luiz Enrique leu um outro pedaço do texto, depois o texto foi discutido na sala.
Vocabulário:
* Gentios: Povos pagãos/ ou não cristão (nesse caso os índios).
* Cativos; Conquistar (nesse caso prisioneiros).
* Captor: Capturador/caçador
* Regimento: Conjunto de normas que todos tem que cumprir.
A professora explicou dando exemplos reais.
Neste regimento do texto que foi feito por Tomé de Souza, que consistia em tratar bem os indígenas, o que não aconteceu.
- Ideia Central: Os portugueses por objetivo explorar as riquezas da terra e "salvar" os índios, convertendo os á fé católica.
Ela explicou, e encerrou a aula falando sobre os trabalhos de recuperação.
PESQUISA: Você sabia?
Você sabia que vários dos nossos hábitos são herdados da cultura indígena?
Um dos costumes mais importantes é o de tomar banho todos os dias.
Em outras culturas, como na dos países europeus, é comum as pessoas passarem dias sem tomar banho.
Que bom que os índios nos ensinaram isso, né? Assim somos um povo bem cheirosinho!
Também aprendemos com eles o uso de chás e plantas medicinais para curar doenças.
E como os índios têm muito conhecimento de ervas e plantas, muitos dos remédios que compramos hoje nas farmácias tiveram suas fórmulas baseadas em chás indígenas.
É influência deles também a utilização de redes para dormir, as várias danças, principalmente as da região Norte do Brasil.
E ainda várias canções e lendas do folclore brasileiro.
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